Coda – Language Use, Technology and Professionalisation in Higher Education: Roadmap for Future Research Directions - Publications des membres d'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition) Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Australian Journal of Applied Linguistics Année : 2022

Coda – Language Use, Technology and Professionalisation in Higher Education: Roadmap for Future Research Directions

Muriel Grosbois
Formation et apprentissages professionnels
CV
Cédric Sarré
Centre de Linguistique en Sorbonne
CV
Cédric Brudermann
Centre de Linguistique en Sorbonne
CV
Naouel Zoghlami
Formation et apprentissages professionnels
CV

Domaines

Linguistique
Fichier principal
Vignette du fichier
AJAL_5_3_53si6.pdf (358.95 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Cédric Sarré  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03925900

Soumis le : jeudi 5 janvier 2023-20:41:12

Dernière modification le : mercredi 13 décembre 2023-10:14:09

Archivage à long terme le : jeudi 6 avril 2023-20:32:07

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-03925900 , version 1 (05-01-2023)

Identifiants

Citer

Muriel Grosbois, Cédric Sarré, Cédric Brudermann, Naouel Zoghlami. Coda – Language Use, Technology and Professionalisation in Higher Education: Roadmap for Future Research Directions. Australian Journal of Applied Linguistics, 2022, 5 (3), pp.199-205. ⟨10.29140/ajal.v5n3.53si6⟩. ⟨hal-03925900⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNAM CDFT-CNAM SORBONNE-UNIVERSITE FAP CELISO SU-LETTRES ARDAA HESAM
42 Consultations
38 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More